FEE
Die Stiftung für Umwelterziehung ist eine Nichtregierungs- und nicht auf Profit ausgerichtete Organisation, die eine nachhaltige Entwicklung durch Umweltbildung fördert.Die FEE ist eine internationale Dachorganisation mit jeweils einer Mitgliedsorganisation in jedem Mitgliedsland. Diese Organisationen repräsentieren die FEE auf der nationalen Ebene in sind dafür verantwortlich, die Programme der FEE in ihrem Land durchzuführen. Zur Zeit hat die FEE Mitgliedsorganisationen in 60 Ländern in Europa, Nord- und Südamerika, Afrika, Asien und Ozeanien.
Seit 1981 hat die FEE mit Hilfe ihrer Programme aktiv Umweltbildung gefördert und betrieben: Blaue Flagge, Umweltschule, Junge Reporter für die Umwelt, Lernen im Wald und der Grüne Schüssel.
Blaue Flagge
Die Blaue Flagge ist eine freiwillige und exklusive Umweltauszeichnung, die auf einer jährlichen Basis an Strände und Häfen vergeben wird.
Die Blaue Flagge arbeitet auf eine nachhaltige Entwicklung an Stränden und Häfen hin durch eine Vergabe der Auszeichnung an Anlagen, die strikte Kriterien zur Wasserqualität, Umweltbildung und –information, Umweltmanagement, Sicherheit und andere Leistungen einhalten. Das Programm hat kürzlich mit einer freiwilligen Auszeichnung für private Sportboote begonnen - der Individuellen Blauen Flagge - die bei Unterschrift und Einhaltung einer Umwelt – Verpflichtungserklärung getragen werden darf.
Seit 1987 hat sich die Anzahl der an dem Programm teilnehmenden Strände und Häfen trotz immer strengerer Kriterien erhöht. Diese werden ständig verändert und erneuert, um mit wissenschaftlichen Ergebnissen und der Gesetzgebung Schritt zu halten und um im allgemeinen die Programmteilnehmer zu einer immer höheren Umweltqualität zu bewegen.
Verschiedene Organisationen und Behörden außerhalb Europas haben sich bei der FEE beworben, um das Programm der Blauen Flagge auch in nicht-europäischen Ländern durchzuführen. Die FEE kooperiert bei der Erweiterung des Programms mit UNEP und UNWTO für Gebiete außerhalb Europas. Informationen über die gegenwärtig teilnehmenden Länder können auf der Internetseite der Blauen Flagge abgerufen werden.
Die nationale Organisation in jedem Land repräsentiert die FEE und das Blaue Flagge Programm auf der nationalen Ebene und folgt dabei den allgemeinen Richtlinien der FEE. Die Hauptverantwortung der nationalen Organisation ist dabei die Interaktion mit den lokalen Kommunen und Unternehmen.
Die internationale Koordination der Blauen Flagge ist für die Koordinierung der Programmaktivitäten auf der internationalen Ebene zuständig, unterstützt neue und bestehende Mitgliederorganisationen und die allgemeine Entwicklung des Blaue Flagge Programme.
Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unsere Internetseite unter: www.blueflag.org.
Umweltschule
Umweltschule ist ein Programm für Umweltmanagement und Zertifizierung und zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung an Schulen. Der partizipatorische Ansatz und die Kombination von Lernen und Handeln machen es zu einer idealen Möglichkeit für Schulen, mit einer sinnvollen Verbesserung ihres Schulumfeldes und der lokalen Kommunen zu beginnen und das Leben junger Menschen, der an der Schule Tätigen, der Familien, lokalen Behörden und Anderer zu beeinflussen.
Das Umweltschulen Programm umfaßt sieben Schritte, die jede mögliche Schule einführen kann. Basierend auf den Elementen eines Umweltbildungsprogramms schließt dieser Prozeß auch eine große Anzahl an Beteiligten ein, es sind aber die Schülerinnen- und Schüler, die die wichtigste Rolle spielen. Bitte besuchen Sie unsere Internetseite für weitere detaillierte Informationen über diesen Prozeß.
Nach einer Periode der Teilnahme findet eine Evaluierung des Erfolges dieser Initiativen und der Methoden statt, und das gesamte Umweltschulprogramm wird für jede Schule ausgewertet. Erfolgreiche Schule erhalten dann die Auszeichnung der Grünen Flagge für Umweltschulen.
Umweltschule ist ein demokratisches und partizipatorisches Programm, welches eine exzellente Möglichkeit für Schüler bietet, in der Schule als Mensch aktiv zu sein und Entscheidungen zur Verbesserung sowohl im Schul- als auch im Wohnumfeld zu treffen. Das Programm strebt danach, das Umweltbewusstsein von Schülern, Lehrern und Kommunen zu verbessern. Von der Schule durchgeführte Aktionen können auch zu finanziellen Einsparungen bei Energie- und Wasserkosten für die Schule führen. Eco-Schools fördert die Einbindung möglichst vieler lokaler Beteiligter und erreicht so eine besser integrierte Kommune. Den Schulen wird die Möglichkeit geboten, Verbindungen mit anderen Schulen sowohl national als auch international aufzunehmen und gibt ihnen so die Chance, Ideen zur Umweltbildung weiterzugeben und einen Kulturaustausch und Fremdsprachenverbesserung zu ermöglichen.
Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unsere Internetseite unter: www.eco-schools.org.
Junge Reporter für die Umwelt (YRE)
Die Blaue Flagge arbeitet auf eine nachhaltige Entwicklung an Stränden und Häfen hin durch eine Vergabe der Auszeichnung an Anlagen, die strikte Kriterien zur Wasserqualität, Umweltbildung und –information, Umweltmanagement, Sicherheit und andere Leistungen einhalten. Das Programm hat kürzlich mit einer freiwilligen Auszeichnung für private Sportboote begonnen - der Individuellen Blauen Flagge - die bei Unterschrift und Einhaltung einer Umwelt – Verpflichtungserklärung getragen werden darf.
Seit 1987 hat sich die Anzahl der an dem Programm teilnehmenden Strände und Häfen trotz immer strengerer Kriterien erhöht. Diese werden ständig verändert und erneuert, um mit wissenschaftlichen Ergebnissen und der Gesetzgebung Schritt zu halten und um im allgemeinen die Programmteilnehmer zu einer immer höheren Umweltqualität zu bewegen.
Verschiedene Organisationen und Behörden außerhalb Europas haben sich bei der FEE beworben, um das Programm der Blauen Flagge auch in nicht-europäischen Ländern durchzuführen. Die FEE kooperiert bei der Erweiterung des Programms mit UNEP und UNWTO für Gebiete außerhalb Europas. Informationen über die gegenwärtig teilnehmenden Länder können auf der Internetseite der Blauen Flagge abgerufen werden.
Die nationale Organisation in jedem Land repräsentiert die FEE und das Blaue Flagge Programm auf der nationalen Ebene und folgt dabei den allgemeinen Richtlinien der FEE. Die Hauptverantwortung der nationalen Organisation ist dabei die Interaktion mit den lokalen Kommunen und Unternehmen.
Die internationale Koordination der Blauen Flagge ist für die Koordinierung der Programmaktivitäten auf der internationalen Ebene zuständig, unterstützt neue und bestehende Mitgliederorganisationen und die allgemeine Entwicklung des Blaue Flagge Programme.
Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unsere Internetseite unter: www.blueflag.org.
Umweltschule
Umweltschule ist ein Programm für Umweltmanagement und Zertifizierung und zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung an Schulen. Der partizipatorische Ansatz und die Kombination von Lernen und Handeln machen es zu einer idealen Möglichkeit für Schulen, mit einer sinnvollen Verbesserung ihres Schulumfeldes und der lokalen Kommunen zu beginnen und das Leben junger Menschen, der an der Schule Tätigen, der Familien, lokalen Behörden und Anderer zu beeinflussen.
Das Umweltschulen Programm umfaßt sieben Schritte, die jede mögliche Schule einführen kann. Basierend auf den Elementen eines Umweltbildungsprogramms schließt dieser Prozeß auch eine große Anzahl an Beteiligten ein, es sind aber die Schülerinnen- und Schüler, die die wichtigste Rolle spielen. Bitte besuchen Sie unsere Internetseite für weitere detaillierte Informationen über diesen Prozeß.
Nach einer Periode der Teilnahme findet eine Evaluierung des Erfolges dieser Initiativen und der Methoden statt, und das gesamte Umweltschulprogramm wird für jede Schule ausgewertet. Erfolgreiche Schule erhalten dann die Auszeichnung der Grünen Flagge für Umweltschulen.
Umweltschule ist ein demokratisches und partizipatorisches Programm, welches eine exzellente Möglichkeit für Schüler bietet, in der Schule als Mensch aktiv zu sein und Entscheidungen zur Verbesserung sowohl im Schul- als auch im Wohnumfeld zu treffen. Das Programm strebt danach, das Umweltbewusstsein von Schülern, Lehrern und Kommunen zu verbessern. Von der Schule durchgeführte Aktionen können auch zu finanziellen Einsparungen bei Energie- und Wasserkosten für die Schule führen. Eco-Schools fördert die Einbindung möglichst vieler lokaler Beteiligter und erreicht so eine besser integrierte Kommune. Den Schulen wird die Möglichkeit geboten, Verbindungen mit anderen Schulen sowohl national als auch international aufzunehmen und gibt ihnen so die Chance, Ideen zur Umweltbildung weiterzugeben und einen Kulturaustausch und Fremdsprachenverbesserung zu ermöglichen.
Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unsere Internetseite unter: www.eco-schools.org.
Junge Reporter für die Umwelt (YRE)
YRE ist ein internationales Netzwerk von Lehrern und Schülern der gymnasialen Oberstufe. Jede der beteiligten Gruppen definiert ihr eigenes Forschungsprojekt über ein Umweltthema mit dem Ziel, relevante Informationen mit der Öffentlichkeit zu kommunizieren.
Das Programm hat zwei Ebenen von Aktivitäten. Auf der lokalen Ebene führen die Schüler journalistische Befragungen über ein Problem durch, verbinden Umwelt- und Wissenschaftsthemen und berichten darüber in der lokalen Kommune durch ein Medium ihrer Wahl (lokale Presse, Radio, TV, Konferenzen, Ausstellungen). Auf der internationalen Ebene kooperieren die Schüler mit jungen Reportern aus anderen Ländern, indem sie das Internet zum Informationsaustausch und zur Herstellung gemeinsamer Artikel nutzen.
Das internationale Netzwerk, welches durch die verschiedenen Gruppen von Schülern entsteht, dient als eine internationale Presseagentur, die sich auf die Produktion und die Verbreitung von Umweltinformationen spezialisiert. Das Bestreben ist eine Bereicherung der lokalen Produktionen mit Daten, Ratschlägen, Informationen und Photos aus anderen Ländern.
Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unsere Internetseite unter: www.youngereporters.org.
Lehrnen im Wald (LEAF)
Das Programm hat zwei Ebenen von Aktivitäten. Auf der lokalen Ebene führen die Schüler journalistische Befragungen über ein Problem durch, verbinden Umwelt- und Wissenschaftsthemen und berichten darüber in der lokalen Kommune durch ein Medium ihrer Wahl (lokale Presse, Radio, TV, Konferenzen, Ausstellungen). Auf der internationalen Ebene kooperieren die Schüler mit jungen Reportern aus anderen Ländern, indem sie das Internet zum Informationsaustausch und zur Herstellung gemeinsamer Artikel nutzen.
Das internationale Netzwerk, welches durch die verschiedenen Gruppen von Schülern entsteht, dient als eine internationale Presseagentur, die sich auf die Produktion und die Verbreitung von Umweltinformationen spezialisiert. Das Bestreben ist eine Bereicherung der lokalen Produktionen mit Daten, Ratschlägen, Informationen und Photos aus anderen Ländern.
Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unsere Internetseite unter: www.youngereporters.org.
Lehrnen im Wald (LEAF)
Das LEAF Programm zielt darauf ab, Schulen, Schulklassen und Lehrer zu ermutigen, Wald und waldähnliche Gebiete für Bildungszwecke zu nutzen. Das Ziel ist eine Unterstützung der Lehrer und Schüler, in den Wald zu gehen, in und von ihm zu lernen und durch den anschließenden internationalen Austausch dieser Erfahrungen das Erreichte noch weiter zu vertiefen.
Das Programm arbeitet als ein Internet-basierendes Netzwerk zwischen den teilnehmenden Ländern, läßt die Teilnehmer von den jeweils anderen Erfahrungen und erstelltem Material profitieren und fördert den Austausch von neuen Ideen.
Das LEAF Programm unterstützt das Lernen durch die Anregung von Schülern und Lehrern zu:
1. der Erfahrung, sich wirklich in einem Wald zu befinden,
2. diese Erfahrung mit dem Lernen an der Schule zu verknüpfen und
3. durch diese Erfahrungen und das Verständnis des Waldes ein Bewußtsein für den Wald zu entwickeln, welches zukünftige Entscheidungen und Handlungen beeinflußt.
Das Programm hat auch das Ziel, gegenwärtig nicht oder kaum vorhandenes Lehrmaterial in der Waldbildung zu produzieren und allgemein Material für Bildungszwecke über bestimmte Themen und Aktivitäten zu erstellen, die dann auf der Internetseite verfügbar gemacht werden. Durch die Bildung junger Menschen über Wald und Waldprodukte soll auch das generelle Verständnis für Forstwirtschaft und waldbezogene Themen erreicht werden, außerdem soll durch die Erziehungskombination von Wald und Internet eine immer größer werdende Distanz junger Menschen von der Natur verhindert werden, während sie gleichzeitig von einem internationalen Computernetzwerk profitieren.
Das Programm geht davon aus, daß ein Wald vielfältige und verschiedene Funktionen besitzt und daß die Balance und das Verhältnis seiner unterschiedlichen Benutzer erforscht und verstanden werden sollten. Da zudem der Wald eine erneuerbare Ressource ist, die nachhaltig genutzt werden kann, ist es wichtig für Schüler, über die verschiedenen Waldprodukte, Forstwirtschaft und Recycling Erfahrungen zu sammeln.
Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unsere Internetseite unter: www.leaf-international.org.
Der Grüne Schlüssel
Das Programm arbeitet als ein Internet-basierendes Netzwerk zwischen den teilnehmenden Ländern, läßt die Teilnehmer von den jeweils anderen Erfahrungen und erstelltem Material profitieren und fördert den Austausch von neuen Ideen.
Das LEAF Programm unterstützt das Lernen durch die Anregung von Schülern und Lehrern zu:
1. der Erfahrung, sich wirklich in einem Wald zu befinden,
2. diese Erfahrung mit dem Lernen an der Schule zu verknüpfen und
3. durch diese Erfahrungen und das Verständnis des Waldes ein Bewußtsein für den Wald zu entwickeln, welches zukünftige Entscheidungen und Handlungen beeinflußt.
Das Programm hat auch das Ziel, gegenwärtig nicht oder kaum vorhandenes Lehrmaterial in der Waldbildung zu produzieren und allgemein Material für Bildungszwecke über bestimmte Themen und Aktivitäten zu erstellen, die dann auf der Internetseite verfügbar gemacht werden. Durch die Bildung junger Menschen über Wald und Waldprodukte soll auch das generelle Verständnis für Forstwirtschaft und waldbezogene Themen erreicht werden, außerdem soll durch die Erziehungskombination von Wald und Internet eine immer größer werdende Distanz junger Menschen von der Natur verhindert werden, während sie gleichzeitig von einem internationalen Computernetzwerk profitieren.
Das Programm geht davon aus, daß ein Wald vielfältige und verschiedene Funktionen besitzt und daß die Balance und das Verhältnis seiner unterschiedlichen Benutzer erforscht und verstanden werden sollten. Da zudem der Wald eine erneuerbare Ressource ist, die nachhaltig genutzt werden kann, ist es wichtig für Schüler, über die verschiedenen Waldprodukte, Forstwirtschaft und Recycling Erfahrungen zu sammeln.
Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unsere Internetseite unter: www.leaf-international.org.
Der Grüne Schlüssel
Der Grüne Schlüssel ist ein Umweltzertifikat für Tourismuseinrichtungen, welches darauf abzielt, zu einem nachhaltigen Tourismus durch das Werben für und das Auszeichnen guter Initiativen beizutragen. Der Grüne Schlüssel soll die Praktiken und das Auftreten touristischer Akteure wie Unternehmen, Behörden, Gäste und lokale Kommunen verändern und sie in eine größere Verantwortung für ihre eigene Umwelt bringen.
Die Kriterien des Grüne Schlüssels bestehen aus einer Anzahl von standardisierten internationalen Kriterien, die an nationales Recht, Infrastruktur und Kultur angepaßt sind. Die Kriterien konzentrieren sich auf Umweltmanagement, technische Forderungen und das Einbinden von Gästen, Belegschaft und Zulieferern. Die Bewerbung ist freiwillig und die Auszeichnung wird für jeweils ein Jahr verliehen. Während dieser Zeit werden Kontrollbesuche durchgeführt, um bestimmte Standards und das Einhalten der Kriterien zu überprüfen. Einige der Bereiche sind Wasser, Müll, Energie, Einbindung und Bewußtsein der Gäste, Umweltmanagement, Einbindung der Belegschaft, Benutzung von Chemikalien, Freiflächen sowie Nahrung und Getränke.
Verschiedene internationale Kriterienkataloge sind auch für entsprechende Kategorien von touristischen Einrichtungen wie Hotels, Restaurants, Herbergen, Konferenz- und Ferienzentren sowie Zeltplätze entwickelt worden.
Vorteile für die involvierten touristischen Unternehmen sind Kosteneinsparungen bei Wasser, Energie und Müll, ein besseres Umweltimage, Marketingvorteile und eine bessere Umgebung für Gäste und Belegschaft. Der Grüne Schlüssel agiert auch als ein Werkzeug für ein Management, was von vielen als ein wichtiger Vorteil angesehen wird.
Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unsere Internetseite unter: www.green-key.org.
Die Kriterien des Grüne Schlüssels bestehen aus einer Anzahl von standardisierten internationalen Kriterien, die an nationales Recht, Infrastruktur und Kultur angepaßt sind. Die Kriterien konzentrieren sich auf Umweltmanagement, technische Forderungen und das Einbinden von Gästen, Belegschaft und Zulieferern. Die Bewerbung ist freiwillig und die Auszeichnung wird für jeweils ein Jahr verliehen. Während dieser Zeit werden Kontrollbesuche durchgeführt, um bestimmte Standards und das Einhalten der Kriterien zu überprüfen. Einige der Bereiche sind Wasser, Müll, Energie, Einbindung und Bewußtsein der Gäste, Umweltmanagement, Einbindung der Belegschaft, Benutzung von Chemikalien, Freiflächen sowie Nahrung und Getränke.
Verschiedene internationale Kriterienkataloge sind auch für entsprechende Kategorien von touristischen Einrichtungen wie Hotels, Restaurants, Herbergen, Konferenz- und Ferienzentren sowie Zeltplätze entwickelt worden.
Vorteile für die involvierten touristischen Unternehmen sind Kosteneinsparungen bei Wasser, Energie und Müll, ein besseres Umweltimage, Marketingvorteile und eine bessere Umgebung für Gäste und Belegschaft. Der Grüne Schlüssel agiert auch als ein Werkzeug für ein Management, was von vielen als ein wichtiger Vorteil angesehen wird.
Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unsere Internetseite unter: www.green-key.org.